Aj tento rok sme sa v Deň vody rozprávali o tom, aká je pre život dôležitá. Žiaci prijali našu dnešnú výzvu a obliekli si niečo modré, pili čistú vodu a snažili sa šetriť vodou. Deň vody sme si v triedach priblížili rôznymi aktivitami, žiaci robili rôzne projekty a riešili interaktívne úlohy.

Autor: Mgr. Štefánia, Mgr. Janette

Svetový deň vody, ktorý pripadá na 22. marca, sme si so žiakmi siedmeho a ôsmeho ročníka spestrili zaujímavým zážitkom vo forme besedy. Návštevou nás poctili členovia občianskeho združenia Ľudia a voda, ktorých úlohou, podľa ich vlastných slov, je „rozvíjanie dedičstva predkov v oblasti ekologického a hospodárneho nakladania s vodnými zdrojmi ako aj teoretické a praktické šírenie tohto odkazu doma i v zahraničí.“ Našim žiakom prišli porozprávať a oboznámiť ich s dôležitosťou tejto vzácnej tekutiny. Rovnako im ukázali ako môžu osobitne prispieť k lepšiemu a zdravšiemu životu na našej krásnej planéte. Veríme, že beseda žiakov niečo naučila a obohatila ich o nové poznatky.

Autor: Mgr. Juraj

Kým, deviataci zasadli do školských lavíc na ich prvé vážne preverovanie vedomosti testovanie T9, žiaci 5. ročníka navštívili Slovenský hydrometeorologický ústav v Košiciach s istým poslaním. Aj keď pracovníci SHMÚ najväčšiu návštevnosť žiakov očakávajú v piatok v Deň vody, nám sa venovali v predstihu.
Priamo v teréne sme si mohli pozrieť prístroje na zaznamenávanie prvkov počasia ba aj spýtať čo nás zaujalo. Paradoxom je, že aj počasie nám prialo. 
Ďakujeme SHMÚ.

Autor: Mgr. Gabriela

12. ročník výtvarnej súťaže v kreslení a maľovaní ornamentov KOLORIT SLOVENSKÉHO ORNAMENTU 2024 sa stal aj tentokrát pre žiakov II. stupňa našej školy veľkou výzvou. Téma nebola vymedzená. Základom bolo spracovanie slovenského ľudového ornamentu v ľubovoľnej výtvarnej technike. Autor si mohol vybrať z týchto okruhov:
vlastný ornament;
ornamenty z regiónu;
ornamenty z tvorbyŠtefana L. Kostelníčka (jeho školy) či iných slovenských umelcov.
Poslaním súťaže je rozvíjať a zachovať ľudovú ornamentiku, podporiť záujem širokej verejnosti o túto formu umenia, ako aj o duchovné a umelecké dedičstvo nášho národa. 
Do tejto výtvarnej súťaže sa zapojili:
Anita Antesová, Amelie Krajč, Zina Turek (5. roč.); Lilien SofiaPeťková, Ema Zálomová, Olívia Magic, Karolína Kolbaiová, Zara Kulíková (6. roč.); Alexander Karim HajHussein, Tomáš Hruška, Rastislav Karajoš (8. B); Victoria Zara Šeparovič (7. roč.) a Dominik Hoff (9.roč.).
S uvedeným výberom výtvarných prác sa budeme uchádzať o víťazstvo.

Autor : PaedDr. A. Andrejková

„Škola má být dílnou lidskosti, nikoliv mučírnou ducha.“

(Ján Amos Komenský)

O tom, že slovesné umenie, známe širokej verejnosti pod súhrným názvom literatúra, nie je len o memorovaní literárnovedných termínov, diel či autorov sa presvedčili žiaci 7. – 8. ročníka.  Pod vedením Mgr. Vladimíry Kamhalovej, vyučujúcej a lektorky tvorivého písania, prežili 90 minút plných aktivít, zábavného písania či skupinových rozhovorov, z ktorých napokon vzišli konkrétne umelecké výstupy. Samotní žiaci boli prekvapení, ako sa od obrázka známej animovanej postavičky dopracovali až ku konkrétnemu príbehu s vyšperkovanou pointou. Dávno vyrieknuté slová Komenského: „škola hrou“ tak nabrali úplne nový, aktuálnejší rozmer. Zároveň sa všetci presvedčili, že tvorivé písanie má svoje neochvejné miesto v rámci vyučovania literárnej výchovy.

Pridávame aj niekoľko reakcií zúčastnených:

„Páčilo sa mi, že sme sa zabavili a pracovali s fantáziou a aj s obrázkami. To bolo super, tiež aj to, ako sme písali príbeh alebo sa prirovnávali k rozprávkovej postave. Ďakujem, že ste prišli.“

„Výborné aktivity, veľmi som si to užila. Písanie príbehov ma veľmi baví. Škoda, že sme nemali viac času. Dúfam, že si to budem môcť skúsiť ešte raz. Ďakujem za krásny zážitok.“

„Páčilo sa mi, že príbeh sme nemuseli písať sami, ale v skupinách, takže sme sa nemuseli stresovať pred ostatnými. Veľmi sa mi tu páčilo. Ďakujem.

Ďakujeme pani lektorke za produktívne strávený čas, jej aktivity sa nám stali veľkou inšpiráciou.

 

Autor: Mgr. Martin

Keďže marec neodmysliteľne patrí knihám, navštívili starší žiaci mladších a vydali sa spoločne na cestu čítania…

Žiaci 3.A triedy v prvý jarný deň čítali prvákom o tom, ako zvieratká privolali jar. Dozvedeli sa, že lepšie sa im bude dariť, keď budú spolupracovať a pomáhať si. V dvojiciach následne vypracovali pracovný list a čítali si knihy z triednej knižnice.

Žiaci 3.B triedy čítali prvákom farebný príbeh chlapca Danielka, ktorému dali pastelky výpoveď za ich nevhodné používanie. Následne všetci spolu pomáhali Danielkovi vyriešiť “pastelkový problém” formou krásnych farebných obrázkov.

Žiaci 4. ročníka čítali žiakom 2. ročníka z knihy Z rozprávky do rozprávky príbeh o Perníkovej chalúpke. Po prečítaní rozprávky vypracovali pracovný list v ktorom si žiaci overili  pozornosť počúvateľov.

Aj takto sa dá príjemne i efektívne spájať žiakov a spoločne sa učiť, tvoriť, spolupracovať, tráviť spolu krásne chvíle…

Autor: Mgr. Miriam

Na okresnom kole v Geografickej olympiáde si žiaci – reprezentanti školy počínali veľmi dobre. Z počtu účastníkov cca 40 žiakov v každej kategórii preukázali veľmi dobré vedomosti v teoretickej časti ale aj dobré zručnosti v praktickej časti. Okrem toho, že všetci boli úspešní riešitelia, dvaja žiaci vo svojej kategórii sa umiestnili na postupovom mieste do vyššieho kola krajského kola.

Kategória „E“ – 3. miesto Filip M. 8.B
                             úspešný riešiteľ Dominik S. 8.B  

Kategória „F“ - 2. miesto obsadil Samuel K. 7. ročník
                             úspešný riešiteľ Olívia M. 6. ročník
                             úspešný riešiteľ Simona Š. 6. ročník

Kategória „G“ – 7. miesto Richard J. 5. ročník
                        13. miesto Timotej Š. 5. ročník
                               riešiteľ Amelie K. 5. ročník

Ďakujeme za krásnu reprezentáciu školy a prajeme veľa úspechov v krajskom kole.

Marcové túlanie sme po zistenom dopravnom obmedzení pozmenili na turistickú vychádzku do rekreačného strediska Alpínka. Turistickým chodníkom z Dolného Bankova sme si vychutnávali prichádzajúcu jar a načerpávali energiu z príjemných slnečných lúčov. Na Alpínke sme sa vybláznili, občerstvili a po modrej turistickej značke sme sa v dobrej nálade vrátili späť do Košíc.
V apríli sa naše topánky zatúlajú viac na západ Slovenska.

Autor: (TÍM TÚLAVÉ TOPÁNKY)

 

V rámci pokračovania projektu o finančnej gramotnosti absolvovali žiaci 4. ročníka besedu s pani Zuzanou, ktorá nám porozprávala o fungovaní banky.
Počas svojho pútavého rozprávania sa nezabudla pozastaviť pri dnes pomerne zanedbávanej téme, a síce finančnej gramotnosti. Dnešné deti síce vedia vypočítať, koľko zaplatia v obchode či aký dostanú výdavok, ale nerozumejú základným pojmom z oblasti financií. Nevedia, aký význam majú slová sporenie, mena, príjem či hodnota peňazí ako taká. Cieľom besedy bolo naučiť žiakov orientovať sa v základných pojmoch z oblasti finančnej gramotnosti a osvojiť si základné zručnosti pre efektívne riadenie a plánovanie svojej finančnej budúcnosti.
Musíme dodať, že misia pani Zuzany v 4. ročníku bola úspešná, a tak aj naši štvrtáci zistili, že správa a menežovanie vlastných financií je nesmierne dôležitá.
Ďakujeme a tešíme sa na návštevu pobočky banky.

Autor: Mgr. Janette

 

Žiaci druhého ročníka na hodinách anglického jazyka pracovali v rámci projektu eTwinning na projekte: This is our school.
Spoločne sme natáčali krátke videá v rôznych priestoroch školy, ktoré sme neskôr spracovali v programe Canva. Bolo to pre žiakov veľmi zábavné a zároveň si pri tom rozšírili slovnú zásobu. Ďalší krok v tomto projekte nás ešte čaká a to zdieľať naše video so zahraničnými partnermi.
Už teraz sa tešíme na ďalšiu spoluprácu.

Prvý marcový týždeň prebiehal na našej škole „Cambridge week“. Podstatou tohto tematického týždňa bolo, že vyučujúci odučili celé vyučovacie hodiny v anglickom jazyku, niektoré aj v nemeckom. Žiaci tak dostali možnosť prevetrať si svoje jazykové zručnosti a naučiť sa novým veciam v rámci rôznych predmetov.

Druháci si prehĺbili svoju slovnú zásobu o zvieratách, ľudských zmysloch či stave hmoty. Praktické aktivity v skupinách, ale aj interaktívne hry na dané témy, sa žiakom veľmi páčili.

Takisto sa  naučili niečo nové o fotosyntéze, čo je to a ako prebieha u zelených rastlín. Žiaci v úvode sledovali náučné video a následne absolvovali interaktívne cvičenia na tabletoch, pomocou ktorých mali možnosť odpovedať na rôzne otázky, či už formou kvízu alebo otvorených otázok.

Tretiaci sa počas jazykového týždňa venovali trojciferným číslam, stovkám, desiatkam a jednotkám. Taktiež rozvíjali svoju finančnú gramotnosť prostredníctvom projektu “Môj obchod”. V závere týždňa sa venovali geometrickým útvarom.

Na iných hodinách zasa žiaci popracovali na gramatike a pravopise. Uskutočnili prieskumy v rámci triedy, aby zistili, ktorí žiaci mali jedinečné skúsenosti a strávili čas aj v knižnici čítaním a diskutovaním o príbehoch. Venovali sa tiež druhom skupenstva, materiálom a prírodným zdrojom. Na ďalších hodinách žiaci diskutovali o povolaniach svojich rodičov a premýšľali o tom, čím by chceli byť, keď budú starší. Uvažovali, kde a ako sa jednotlivé práce vykonávajú.

Štvrtáci skúmali vzduch, kyslík a spaľovanie pomocou prírodovedných a matematických zručností. Zaoberali sa aj ochranou životného prostredia, a to čítaním s porozumením, po ktorom nasledovala  plodná diskusia.

Na hodinách nemeckého jazyka si žiaci tretieho ročníka osvojili hravou a interaktívnou formou základné nemecké pozdravy, farby a čísla. Žiaci druhého ročníka spoznali základné pomenovania členov rodiny a tiež sa naučili niekoľko zvieratiek, pričom sa skvelo zabavili pri zvieracej pesničke.

Bol to náročný, no zaujímavý a veľmi pekný týždeň.

Autor: vyučujúci

Korčuľovanie na ľade patrí bezpochyby medzi obľúbené zimné športy. Preto sme v mesiaci marec    pripravili pre deti kurz korčuľovania. Cieľom bolo získanie a zdokonaľovanie korčuliarskych zručností, prekonávanie obáv z ľadu a nácvik korčuliarskej techniky. Postupne sa deti učili rovnováhe, chôdzi na ľade a rôznym technikám odrážania či brzdenia. Výnimkou neboli ani zjazdy oblúkov a smerov. Na ľade sa im venovali kvalifikovaní tréneri. Každá zvládnutá hodina  zavŕšila kusom chutnej bábovky a pohárom teplého čaju. Na záver kurzu dostali deti diplomy a medaile, ktoré dokazujú ich výborné korčuliarske schopnosti.

Medzi žiakov našej školy s mikrofónom zavítala Kristína Bertičová, moderátorka Rádia Regina Východ.

Ak ste si reláciu Leporelo s účasťou žiakov 1. stupňa nestihli vypočuť, môžete to urobiť teraz.

Už po štvrtýkrát sa naši žiaci zapojili do prestížnej košickej výtvarnej súťaže o Cenu Vojtecha Löfflera.

Tento rok mali súťažiaci možnosť výberu zo štyroch tém, menovite:

Môj pohľad z okna, 

Karikatúra,

Najkrajšie zákutia Starého Mesta, 

Najrozprávkovejšia postava.

Zo školského kola postúpili do celomestskej súťaže výtvarné práce v podobe kresieb (ceruzou, farbičiek), malieb (temperou, akrylom a kombinovanou technikou), ktorých autorstvo patrí nasledujúcim žiakom:
Nina Uhrínová, Natália Čopanová, Ema Vyšňan, Rastislav Karajoš, Alexander Karim Haj Hussein, Tomáš Hruška, Alexandra Bujňáková, Ela Zálomová, Matej Molčan, Erika Szczepanowicz, Simona Švidroňová, Anita Antesová, Karin Pásztorová, Šimon Szabo, Alexia Porembský a Sabrina Šoffová. Veríme, že z dlhého menoslovu budú ocenení hneď viacerí.

Našim žiakom držíme palce a ďakujeme im za peknú reprezentáciu školy. 

Autor: PaedDr. A. Andrejková 

Vo štvrtok 22. februára navštívili žiaci 7. ročníka Strednú zdravotnícku školu na Kukučínovej ulici, ktorá je len jednou z 3 škôl na Slovensku disponujúcou virtuálnou anatomickou učebňou (VAU). Žiaci teda majú možnosť učiť sa anatómiu ľudského tela priamo v 3D priestore.

Tento virtuálny svet si vyskúšali aj naši siedmaci, ktorí sa aktuálne venujú ľudskému telu na hodinách biológie. Vďaka setu pre virtuálnu realitu mohli vidieť jednotlivé štruktúry ľudského tela z rôznych perspektív. Mohli ich interaktívne otáčať, nakláňať, zväčšovať či oddeľovať tak, akoby mali reálne sústavy ľudského tela priamo pred sebou. Na konci ich čakal krátky test, za ktorý obdržal sladkú odmenu Sebastien S., keďže ho vypracoval bezchybne.

Na záver sme navštívili odbornú učebňu, kde si žiaci vyskúšali odber krvi, učebňu pre masérov a  rehabilitačné sestry.

 

Autor: Mgr. Soňa

Žiaci našej školy sa  zúčastnili vzdelávania na tému „Príjem a práca“,ktorého cieľom bolo priblížiť svet práce a peňazí zážitkovým a interaktívnym spôsobom.

V rámci stretnutia si osvojili pojmy ako čistá a hrubá mzda, dozvedeli sa základy o daňovo–odvodom systéme a nakoniec sa pokúsili pripraviť rodinný rozpočet na mesiac pre 4-člennú rodinu.

Táto netradičná aktivita prispela veľkou mierou k rozvoju finančnej gramotnosti našich žiakov.

Autor: Mgr. Soňa

14.2.2024 sa konalo krajské kolo olympiády v anglickom jazyku na pôde UPJŠ. Naša žiačka Erika S. (6.roč) súťažila v kategórii 1C. Táto kategória je pre žiakov, ktorí žili v anglicky hovoriacej krajine aspoň dva mesiace, avšak nie je ohraničená ročníkom. Erika teda mala nesmierne náročnú konkurenciu, kde súťažila aj s vyššími ročníkmi. Zvládla to statočne a nazbierala cenné skúsenosti do ďalších rokov. Umiestnila sa nakoniec na 8. mieste. Erika ovládla ústnu časť skúšky, kde bola takmer najlepšia, stačí už len vylepšiť gramatickú časť testu. Ďakujeme za peknú reprezentáciu školy.

Autor: Mgr. Viktória

Obľúbený autor poézie pre deti a mládež Valentín Šefčík prijal naše pozvanie na besedu a v utorok 20.februára 2024 navštívil našu školu. Žiaci 2. a 3. ročníka mali možnosť vypočuť si rozprávanie autora o tom, ako diela tvoril, v akom období vznikali, aká bola motivácia k ich napísaniu, priblížil nám aj priebeh ich písania.

Písanie básní nazval svojím koníčkom, ktorému sa venuje popri práci učiteľa neďaleko Prešova. Básne, ktoré recitoval, zachytávali všetko, čo nás obklopuje, životné okamihy, ľudí, veci a prírodu. Žiaci sa presvedčili, že jeho poézia je zmysluplná, poučná a vtipná, preto ho obdarili smiechom a potleskom. Ďakujem pánovi spisovateľovi za krásne popoludnie plné zázrakov a už sa tešíme na ďalšie stretnutie.

Autor: Mgr. Mária

V rámci vzdelávania o finančnej gramotnosti navštívili žiaci štvrtého ročníka pobočku Národnej banky Slovenska, kde im tunajší zamestnanci pripravili zážitkové vzdelávanie na tému „Príjem a práca“, ktorého cieľom bolo priblížiť žiakom svet práce a peňazí hravým a interaktívnym spôsobom.
Prvý vzdelávací modul ponúkol žiakom lepšie pochopiť hodnotu peňazí v kontexte práce. Príbeh histórie peňazí im objasnil, prečo peniaze vznikli a aké platidlá sa používali v minulosti. Zistili, akú funkciu plnili cechy a princíp fungovania výmenného obchodu rôznych remeselníkov. Formou súťaže sa žiaci naučili rozdiel medzi príjmami a výdajmi.

Valentínska nálada nás neopustila ani v piatok poobede, kedy školský parlament zorganizoval tematickú diskotéku. Členovia parlamentu vymysleli pre svojich spolužiakov zaujímavý program plný aktivít, ktoré dopĺňali zábavu na tanečnom parkete. Na úvod si pre nás žiačky piateho ročníka pripravili valentínsky tanec, ktorým otvorili veselicu. V priebehu večera nás čakali aj klasické hry, kedy sme si okrem stoličkového tanca vyskúšali aj tanec párový, ktorý pre mnohých predstavoval skutočnú výzvu.

Radi sme žiakom pripravili oddychový mimoškolský zážitok a veríme, že sa všetci poriadne vybláznili a odchádzali s príjemným pocitom.

V priebehu mesiaca február sa už tradične uskutočnilo školského kolo súťaže v prednese poézie a prózy – Hviezdoslavov Kubín. Jubilejný 70. ročník sa niesol v znamení pekných výkonov súťažiacich. Tí svojimi peknými výkonmi potvrdili, že čaro prednesu nespočíva len v dokonalom poznaní textu či využití prozodických vlastností reči, ale najmä v schopnosti svoj text takpovediac „prežiť“.

Mladší žiaci sa súťaže zúčastnili počas valentínskej stredy. Sladko odrecitovali svoje texty a celé to dopadlo nasledovne:

Poézia:

1.miesto - Izabela P.  (2. roč.),

2.miesto - Carla V.  (3. A) ,

3.miesto - Max M. ( 2. roč.).

Čestné uznanie sme venovali našim najmladším účastníkom: Alexandre K. a Ninke A.

 

Próza:

1.miesto - Klára K. (2. roč.) ,

2.miesto - Andrej Č. ( 1. B).

 

Starší žiaci súťažili v dvoch kategóriách: 5. – 6. ročník a 7. – 9. ročník ZŠ.  Z pohľadu porotcov treba uznať, že rozhodovanie nebolo jednoduché, napokon sa porota uzniesla na nasledujúcich výsledkoch:

Poézia 5. – 6. roč.:

2.miesto – Yasmin K. (5. roč.),

3.miesto – Sabína P. (5. roč.).

 

Poézia 7. – 9. roč.:

2.miesto – Hana G. (8. A),

3.miesto – Sophie B. (8. A).

 

Próza 7. – 9. roč.:

1.miesto – Ela Z. (8. A).

Všetkým súťažiacim sa chceme srdečne poďakovať za ich výkony, víťazom gratulujeme a držíme palce na okresnom kole, ktoré sa uskutoční 21. marca 2024.